Pendaftaran Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 untuk tingkat SMA, SMK, dan MA sukses mencatatkan sebanyak 3,86 juta peserta. Besarnya angka keikutsertaan ini diharapkan mampu menghasilkan perubahan nyata pada proses pembelajaran di ruang kelas.
Kesiapan Sistem dan Evaluasi TKA
Penyelenggaraan asesmen online ini mulai berjalan pada Senin (26/10). Pemerintah memastikan infrastruktur sistem sanggup melayani sampai 900 ribu peserta serentak, seperti dilaporkan detikcom. Wakil Ketua MPR, Lestari Moerdijat menyatakan bahwa data kemampuan perorangan serta satuan pendidikan kini telah dipegang oleh pemerintah.
Rerie mempertanyakan kesiapan semua pihak dalam merubah metode pengajaran serta bimbingan. Ia menegaskan bahwa TKA wajib berfungsi sebagai panduan intervensi yang tepat, bukan sekadar pemetaan tertulis belaka.
Rerie juga mengingatkan kembali hasil TKA tingkat SD dan SMP pada bulan Mei lalu yang memperlihatkan skor rata-rata peserta didik yang rendah. Nilai numerasi murid SMP tercatat sebesar 40,34 sementara kemampuan membaca berada pada angka 60,83. Lebih lanjut, hanya ada 9,67 persen anak SMP yang masuk dalam kategori memuaskan untuk bidang studi matematika.
Rerie meminta agar pengeluaran besar untuk pemetaan tidak diikuti dengan tindak lanjut yang minim.
Tantangan Infrastruktur dan Solusi Perbaikan
Di balik pernyataan kesiapan sistem daring, Rerie mengungkapkan bahwa pelaksanaan TKA masih terkendala masalah sarana dan prasarana dasar. Berdasarkan catatan pemerintah, sekitar 23 persen institusi pendidikan di tanah air belum tersambung dengan jaringan internet. Keterbatasan fasilitas tersebut memaksa sejumlah sekolah melaksanakan ujian secara bergantian melalui beberapa gelombang.
Ketimpangan fasilitas ini dinilai menimbulkan keraguan mengenai keadilan nilai hasil ujian bagi seluruh siswa. Rerie menegaskan bahwa kebijakan yang sama rata tidak boleh diberlakukan untuk persoalan yang berlainan.
Sebagai solusi, Rerie mengusulkan penyediaan anggaran khusus untuk program perbaikan yang mengacu pada data. Pemerintah pusat serta daerah diminta tidak hanya mendanai pelaksanaan ujian, melainkan juga mengalirkan dana untuk pelatihan pendidik serta penyediaan sarana belajar yang selaras dengan kekurangan di tiap wilayah. Informasi dari TKA harus dipakai sebagai landasan penyaluran anggaran, bukan sekadar laporan formal.
Di samping itu, pola pengajaran juga harus diubah agar pengajar beralih dari sekadar mengejar angka menuju pembentukan kemampuan serta kepribadian anak didik. Penilaian bagi guru mesti diarahkan guna membangun daya pikir siswa, bukan sekadar kemampuan menghafal.
Pihaknya menekankan pentingnya kerja sama seluruh pihak terkait, di mana para orang tua diminta untuk tidak berfokus pada perolehan peringkat semata, tetapi turut mendukung kegiatan belajar yang bermakna di rumah. Pelaksanaan TKA 2026 dengan pencapaian 3,86 juta pendaftar merupakan momentum penting, di mana keberhasilan utamanya ditentukan oleh perbaikan nilai-nilai siswa di ruang kelas.
Sumber: Berita - Detikcom
